我们自小
一定会被灌输
要做人 就一定要做好人
父母 老师 身边的朋友
或多或少
都会告诉你 教育你
要成为好人
厌恶坏人的所作所为
其实
我一直在想
人性到底是本善
或是是本恶呢？
如果说
人性本善
但世界上还是很多人
会糊涂做错事
或许出自于自己的意愿
或许是无心的犯错
或许是环境 情况所逼
或是抵挡不了诱惑
而成为 代罪羔羊
如果说
人性本恶
世界上还是有人劫富济贫
坏人是否也会做好事？
坏人给予机会改过
是否会真心悔改
出来社会后 是否会从善
那么监狱到底有什么能力
使这些走出社会的监犯
时时都是从善的呢？
最近看了一部连续剧
《再战明天》
里头提到
香港监牢内工作的人叫做——惩教人员
惩罚兼教职人员
惩罚犯人的同时
也用教育来改变他们的思想
确保他们以后走出社会后
不至于一直重犯旧故
因为坐监牢
只能剥夺他们身为平民的自由
却不能确保他们真心忏悔
好！
到了处理另一个问题
最近看的一本书《克服忧郁症》
由一位日本的精神科医师
用药7年后却无法克服忧郁症
最后用自己的方法
包括心理层面的治疗
医好自己的忧郁症
里头一章提及
在与人家交流的同时
接受一个残酷的道理
即——不要期望别人会有任何的改变
这句话
显得有点灰
也同时挑战了自己身为教育家的信念
身为教育家
我们确信教育
是真的可以改变一个人的思想
而洪兰教授的书内也提及
大脑通过学习
也会慢慢改变思考回路
但这个过程很慢
而且很长
教育是否
真的可以帮忙我们解决我们的问题？
没人懂
但教育很重要
想象自己的大脑
就是一个塑料的熔浆
而教育就是那个模
你的熔浆放进什么模
出来的思想
就会根据熔浆硬化而定型
而教育就是有这样的力量
我的总结是
人性根本就有善恶两面
但我们都喜善厌恶
因为有善
我们的社会才会祥和安宁
教育
就是一股很大的力量
它可以改变思想 思考模式
有好的模 才能制造出好的塑料
即使你现在是个不好的塑料
还是可以通过重塑(remould)自己 =)
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